Lokalita „místní nádraží“

Foto ZDE.

V rámci spolupráce s Ekocentrem IRIS naši žáci v rámci místně zakotveného učení realizovali projekt s veřejnou prezentací dne 11. 6. 2026 na dopravním hřišti – přehledný souhrn jejich návrhů na revitalizaci okolí místního nádraží, rozdělený podle jednotlivých lokalit zpracovaných na nástěnkách:

1. Budova Místního nádraží (MÍSTNÍ NÁDRAŽÍ – BUDOVA)

Žáci navrhují celkovou rekonstrukci budovy s novým nátěrem, zasazením do zeleně (klidová zóna s lavičkami a květinami) a multifunkčním využitím jednotlivých pater:

  • Základní infrastruktura: Funkční a hezká čekárna, záchody zdarma, místo pro prodej lístků, bankomat, tříděný odpad, bezpečnostní služba (security) a bezplatná Wi-Fi.
  • Občerstvení a služby: „Harry Potter“ kavárna s občerstvením, bistro a prodej suvenýrů. Dále navrhují malou knihovnu, poštu, recepci a sportovní kliniku.
  • Zábava a volný čas: Bowling, herna (počítače, virtuální realita), multifunkční sál, dětský klub/klubovna a výstava historie.
  • Využití vyšších pater a zadního traktu: Ve 2. a 3. patře by mohl vzniknout hotel/ubytovna, případně kanceláře pro firmy a byty. Vzadu by bylo zázemí pro průvodčí.
  • Zajímavost: Na nástupišti by mohl jezdit malý vláček, podobný těm ve staré Praze.

2. Autobusové zastávky

Zde se klade velký důraz na moderní technologie a komfort cestujících:

  • Technologie a informace: Interaktivní „tabule s AI člověkem“, která cestujícím pomůže zjistit trasu a spojení. Digitální elektronické jízdní řády, automaty na jízdenky (s možností volby jazyka) a bezplatná Wi-Fi.
  • Komfortní čekání: Uzavřené čekárny vybavené klimatizací a topením. Zásuvky pro nabíjení telefonů, lepší LED osvětlení a kamerový systém pro bezpečnost proti vandalismu.
  • Občerstvení a okolí: Pítka na vodu zdarma, automaty na jídlo a pití, stánek s kávou či bistro. Dále navrhují více stromů pro stín, dětské hřiště s houpačkami a rozšíření přilehlé cyklostezky.

3. Louka u vodárny

Tento prostor by se měl proměnit v odpočinkový a komunitní park:

  • Využití vodárny: Samotná budova by se mohla zrekonstruovat na vyhlídkovou věž (s poplatkem 20 Kč z automatu na údržbu a proti vandalismu). Mohla by v ní být také kavárna, zmrzlinárna, letní bar, nebo výstavní prostor s historickou cedulí.
  • Park a relaxace: Vybudování parku s cestičkami, lavičkami, altánkem, fontánou a malým rybníčkem. Nechyběly by záhony, budky pro ptactvo a speciální psí park.
  • Zábava: Letní kino, dětské hřiště a místa pro piknik s vybavením na grilování (případně za poplatek).
  • Bezpečnost: Žáci mysleli i na oplocení u kolejí pro bezpečnost a obnovu zeleně (pokácení suchých stromů a výsadba nových).

4. Louka za školou a vodní jeřáb

Návrhy elegantně propojují volný čas s výukou a praktickou dopravní obslužností:

  • Zázemí pro školu a volný čas: Louka by sloužila jako park s „venkovním ateliérem a učebnou“. Prostor by doplnil altánek, venkovní hrazdy na cvičení a malý rybník (s povoleným koupáním).
  • Propojení a infrastruktura: Vybudování mostu nebo nadchodu přes koleje, který by byl porostlý zelení a propojoval by školu, park a zastávku. Staré koleje a sklady by žáci zbourali. Na konci parku by vedla cesta přímo ke škole.
  • Občerstvení a kultura: Malý bufet, kavárna a dokonce malé muzeum.
  • Vodní jeřáb: Z původního drážního vodního jeřábu by žáci vytvořili udržovanou „prostějovskou památku“ s informační cedulí a hezkým okolím.

5. Točna

Bývalá železniční točna by se měla stát zelenou relaxační zónou s nápaditými prvky:

  • Centrální ohniště: Mechanismus točny by se odstranil, prohlubeň by se zasypala hlínou a vzniklo by zapuštěné ohniště pro 6–10 lidí, ke kterému by vedly malé schůdky. Sedělo by se na zaoblených kamenech.
  • Příroda a zeleň: Výsadba stromů (včetně sakur), květinových záhonů, vytvoření biotopu, jezírka s rybami a umístění včelích úlů.
  • Vybavení: Bar jménem „U Točny“ s posezením, ozdobná fontána nebo kašna, hřiště na beach volejbal a rozhledna.
  • Kuriozita: Jeden z návrhů dokonce vtipně zahrnuje vybudování heliportu.

Je skvělé vidět, jak detailně a logicky dokážou žáci uvažovat o veřejném prostoru – od ekologie až po moderní technologie a financování údržby!