Radomír Palát

Foto ZDE.

Foto ZDE.

Foto ZDE.

V rámci spolupráce s Ekocentrem IRIS naši žáci v rámci místně zakotveného učení realizovali projekt s veřejnou prezentací dne 11. 6. 2026 na dopravním hřišti – přehledný souhrn jejich návrhů na revitalizaci okolí místního nádraží, rozdělený podle jednotlivých lokalit zpracovaných na nástěnkách:

1. Budova Místního nádraží (MÍSTNÍ NÁDRAŽÍ – BUDOVA)

Žáci navrhují celkovou rekonstrukci budovy s novým nátěrem, zasazením do zeleně (klidová zóna s lavičkami a květinami) a multifunkčním využitím jednotlivých pater:

• Základní infrastruktura: Funkční a hezká čekárna, záchody zdarma, místo pro prodej lístků, bankomat, tříděný odpad, bezpečnostní služba (security) a bezplatná Wi-Fi.
• Občerstvení a služby: „Harry Potter“ kavárna s občerstvením, bistro a prodej suvenýrů. Dále navrhují malou knihovnu, poštu, recepci a sportovní kliniku.
• Zábava a volný čas: Bowling, herna (počítače, virtuální realita), multifunkční sál, dětský klub/klubovna a výstava historie.
• Využití vyšších pater a zadního traktu: Ve 2. a 3. patře by mohl vzniknout hotel/ubytovna, případně kanceláře pro firmy a byty. Vzadu by bylo zázemí pro průvodčí.
• Zajímavost: Na nástupišti by mohl jezdit malý vláček, podobný těm ve staré Praze.

2. Autobusové zastávky

Zde se klade velký důraz na moderní technologie a komfort cestujících:

• Technologie a informace: Interaktivní „tabule s AI člověkem“, která cestujícím pomůže zjistit trasu a spojení. Digitální elektronické jízdní řády, automaty na jízdenky (s možností volby jazyka) a bezplatná Wi-Fi.
• Komfortní čekání: Uzavřené čekárny vybavené klimatizací a topením. Zásuvky pro nabíjení telefonů, lepší LED osvětlení a kamerový systém pro bezpečnost proti vandalismu.
• Občerstvení a okolí: Pítka na vodu zdarma, automaty na jídlo a pití, stánek s kávou či bistro. Dále navrhují více stromů pro stín, dětské hřiště s houpačkami a rozšíření přilehlé cyklostezky.

3. Louka u vodárny

Tento prostor by se měl proměnit v odpočinkový a komunitní park:

• Využití vodárny: Samotná budova by se mohla zrekonstruovat na vyhlídkovou věž (s poplatkem 20 Kč z automatu na údržbu a proti vandalismu). Mohla by v ní být také kavárna, zmrzlinárna, letní bar, nebo výstavní prostor s historickou cedulí.
• Park a relaxace: Vybudování parku s cestičkami, lavičkami, altánkem, fontánou a malým rybníčkem. Nechyběly by záhony, budky pro ptactvo a speciální psí park.
• Zábava: Letní kino, dětské hřiště a místa pro piknik s vybavením na grilování (případně za poplatek).
• Bezpečnost: Žáci mysleli i na oplocení u kolejí pro bezpečnost a obnovu zeleně (pokácení suchých stromů a výsadba nových).

4. Louka za školou a vodní jeřáb

Návrhy elegantně propojují volný čas s výukou a praktickou dopravní obslužností:

• Zázemí pro školu a volný čas: Louka by sloužila jako park s „venkovním ateliérem a učebnou“. Prostor by doplnil altánek, venkovní hrazdy na cvičení a malý rybník (s povoleným koupáním).
• Propojení a infrastruktura: Vybudování mostu nebo nadchodu přes koleje, který by byl porostlý zelení a propojoval by školu, park a zastávku. Staré koleje a sklady by žáci zbourali. Na konci parku by vedla cesta přímo ke škole.
• Občerstvení a kultura: Malý bufet, kavárna a dokonce malé muzeum.
• Vodní jeřáb: Z původního drážního vodního jeřábu by žáci vytvořili udržovanou „prostějovskou památku“ s informační cedulí a hezkým okolím.

5. Točna

Bývalá železniční točna by se měla stát zelenou relaxační zónou s nápaditými prvky:

• Centrální ohniště: Mechanismus točny by se odstranil, prohlubeň by se zasypala hlínou a vzniklo by zapuštěné ohniště pro 6–10 lidí, ke kterému by vedly malé schůdky. Sedělo by se na zaoblených kamenech.
• Příroda a zeleň: Výsadba stromů (včetně sakur), květinových záhonů, vytvoření biotopu, jezírka s rybami a umístění včelích úlů.
• Vybavení: Bar jménem „U Točny“ s posezením, ozdobná fontána nebo kašna, hřiště na beach volejbal a rozhledna.
• Kuriozita: Jeden z návrhů dokonce vtipně zahrnuje vybudování heliportu.

Je skvělé vidět, jak detailně a logicky dokážou žáci uvažovat o veřejném prostoru – od ekologie až po moderní technologie a financování údržby!

Foto ZDE.

Foto ZDE.

Foto ZDE.

Základní škola Edvarda Valenty se neustále snaží posouvat kvalitu vzdělávání kupředu. Proto jsme se zapojili do unikátního projektu Invenio, který zaštiťuje Masarykova univerzita. Tento inovativní systém nám pomáhá včas a spolehlivě odhalovat skrytý potenciál a mimořádné nadání našich žáků.

Proč to děláme? Věříme, že každé dítě v sobě skrývá talent. Díky diagnostice Invenio dokážeme lépe a přesněji rozpoznat nadané žáky. To nám dává skvělou příležitost s nimi ve výuce efektivněji pracovat, cíleně jejich nadání rozvíjet a nabídnout jim podněty, které je budou bavit a posouvat dál.

Jak odhalování talentů probíhá? Nejde o žádné stresující psaní testů. Diagnostika probíhá moderní a pro děti velmi poutavou formou – prostřednictvím speciálně navržených počítačových her. Každá taková diagnostická „hra“ zabere zhruba jednu vyučovací hodinu. Děti se u ní baví, zatímco systém na pozadí chytře analyzuje jejich schopnosti a silné stránky.

Foto ZDE.

Na naší škole proběhla náborová akce projektu Všichni za stůl, během které si žáci 3. a 4. tříd vyzkoušeli stolní tenis zábavnou formou. 🏓 Nechyběla hra za stolem, různé pohybové aktivity ani oblíbený tréninkový robot.

Pokud některé děti stolní tenis zaujal, mohou se od nového školního roku přihlásit do školního kroužku stolního tenisu nebo do přípravky místního oddílu při SK K2 Prostějov.

👉 Veškeré informace směřujte na trenéra klubu stolního tenisu, tel.: 603 83 11 77

Foto ZDE.